一、选择题

1.下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是(　C )。

A、范围上的有限性　　B、内容上的稳定性

C、遵循上的随意性　　D、形式上的多样性

2.职业道德通过(　A　)，起着增强企业凝聚力的作用。

A、协调员工之间的关系　B、增加职工福利

C、为员工创造发展空间　D、调节企业与社会的关系

3.下列关于勤劳节俭的论述中正确的选项是(　B )。

A、勤劳是人生致富的充分条件

B、节俭是企业持续发展的必要条件

C、勤劳不如巧干　　D、节俭不如创造

4.企业创新要求员工努力做到(　C　)。

A、不能墨守成规，但也不能标新立异

B、大胆地破除现有的结论，自创理论体系

C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题

D、激发人的灵感，遏制冲动和情感

5.新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有(　C　)。

A、膝跳反射　　　　　 B、巴宾斯基的反射

C、吸吮和吞咽反射　　 D、摩罗反射

6.儿童手部精细动作发育完成时间是(　 A　)

A、5岁左右　　　B、6岁左右

C、3岁左右　　　D、2岁左右

7.因为(　C　)，所以婴儿在做许多动作时不精确。

A、大脑发育晚　　　　　　　B、植物神经发育不全

C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘　D、小脑功能发育不全

8.因为(　B　)，所以婴儿易兴备易疲劳。

A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘

B、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢

C、小脑发育晚　　D、植物神经发育晚

9.因为(　B　)，所以婴儿易受凉和中暑。

A、婴儿的表皮过薄

B、婴儿皮肤的散热和保温能力差

C、婴儿皮肤新陈代谢快　 D、婴儿皮肤渗透作用强

10.(　C　)是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

A、连续性和可变性　　　 B、阶段性和可变性

C、相对稳定性和可塑性　 D、不稳定性和连续性

11.(　A　)是有意注意。

A、事先有预定的目的，需要意志努力的注意

B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意

C、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意

D、只需要意志努力的注意

12.言语发展早期阶段的两个时期是(　D　)。

A、0～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期

B、0～3岁言语的发生期和3～6岁言语的初步发展期

C、1～2岁言语的发生期和2～3岁言语的初步发展期

D、0～1岁言语的发生期和1～3岁言语的初步发展期

13.(　A　)是安全营养的重要原则。

A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入

B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入

C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入

D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入

14.(　C　)是不合理的营养要求。

A、避免偏食和挑食　B、合理膳食

C、只吃素食　　　　D、定期加强某些营养素的供应

15.(　B　)是婴儿教育的生理基础。

A、人的大运动的发展　 B、人脑的发展

C、个体发展的关键期　 D、人的神经系统的发展

二、判断题

1、(√)在某些特殊情况下，婴儿对水的需要量会增加。

2、( × )软床有利于包围，但不利于婴儿行走。

3、( × )小便前要做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张情绪。

4、( × )婴儿出现了骨折，如有折股伸出皮肤，可直接揉捏接好，无需固定肢体。

5、( × )如婴儿误服的是腐蚀性药物要及时催吐，如果是点酒类，则要喝强酸的液体。

6、(√)早期教育机构、亲子园、家庭、社会是创设婴儿全面发展的社会环境需整合的教育资源。

7、(√)高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。

8、(√)提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。

9、( × )培训模式以集中培训、准提讲座、个别指导、学习交流、自学等为常见模式。

10、( × )要有效地提高从业人员的素质，对育婴员(师)要随意地举行定期和不定期培训。

11、( × )发简章—注册—发课程表—参加培训—发证书—评估是正确的培训流程。

12、( × )培训计划的主要内容有时间、地点、人员、方法、评估、考试、组织管理、小结。

13、( × )只要有能力实习操作的地方，就能开展培训教学。

14、(√)自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。

15、( × )对育婴员(师)进行评估的有效渠道有教学、社会和家庭。