1.掌握(　C　)，指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。

A、饮食过程　　　

B、接种过程

C、免疫知识　　　

D、生理反应

2.为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行(　 D　)。

A、预防漏种　　　

B、预防补种

C、预防重种　　　

D、预防接种

3.(　 D　)不是判断佝偻病的主要依据。

A、病史　

B、体征　　

C、症状　

D、体重

4.婴儿的一种常见病(　C　)多在六个月左右发生。

A、水痘　

B、麻疹　

C、湿疹　　

D、白百破

5.(　D　)等多种病是婴儿的常见疾病。

A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎

B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿

C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病

D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎

6.(　D　)是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。

A、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头

B、家长和育婴员要保持镇静

C、对39℃以上高热的婴儿可用75%的酒精加一半水擦身

D、当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片

7.造成铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种(　C　)。

A、婴儿认识能力下降的现象　

B、普遍现象

C、污染源和危险因素

D、人际交流困难有障碍的现象

8.(　B )是预防铅中毒的措施中不正确的。

A、清洗用具　　

B、多吃一些松花蛋

C、不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留

D、经常给婴儿洗手

9.婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即(　A　)。

A、送医院急救治疗　　　　　

B、涂抹药膏

C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉　

D、倒立拍背

10、设计编制个别教学计划前，要从(　 A　)等方面了解婴儿当时的基本状况。

A、婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题

B、育婴师的直觉

C、婴儿的生活习惯

D、婴儿的表达方式