1、( D　)是对婴儿进行营养状况评价的目的。

A、避免偏食和挑食　　

B、提倡膳食多样化

C、让婴儿保持良好的体形

D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡

2、不属于婴儿教育误区的内容是( D　)。

A、把早期教育等同于智力开发

B、用成人的标准来要求

C、过早进行专业训练　　　

D、让婴儿在愉悦中成长

3、(　C )是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。

A、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等

B、中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等

C、公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等

D、公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等

4、(　B　)是制定劳动就业方针的依据。

A、综合国力

B、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况

C、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况

D、不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况

5、(　C　)是职业培训的主要分类。

A、设计培训和制作培训

B、职前培训、脱岗培训和转岗培训

C、职前培训、在职培训和转岗培训

D、领域培训和基础培训

6、(　C　)是对职业培训的含义不正确的描述。

A、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要

B、培训对象是要求就业和在职的劳动者

C、职业培训必须通过学校教育才能完成

D、职业培训以提高素质及职业能力为目的

7、(　 C )是社会保险的特点。

A、法制性、资金来源多样性、复杂性

B、预防性、资金来源多样性、保障性等

C、法制性、资金来源多样性、保障性等

D、法制性、资金来源单一性、统筹性等

8、固体食物与液体食物的密度相比(　 A )。

A、固体食物密度大，液体密度低

B、固体食物密度低、液体密度大

C、二者相近　

D、二者差异很大

9、根据婴儿消化道的发育选择食物，正确的过程为(　D )。

A、泥糊状　→　液体　　→　固体

B、液体　→　固体→　　泥糊状

C、泥糊状→　　固体　→　　液体

D、液体　→　泥糊状　→　固体

10、体现营养结局的指标(　D　)。

A、生长发育和营养指标　

B、健康指标和营养指标

C、营养指标和营养结局　

D、健康水平和生长发育状况