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2018年河南省育婴师师理论知识三级/四级/五级:每日一练(6月9)
更新时间:2018/6/9
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育婴师三级

1、( D )是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。

A、F(通过)、R(没有机会)、P(没有通过)、NO(未有机会做)

B、P(通过)、R(没有通过)、NO(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)

C、P(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没有机会做)

D、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(没机会做)

2、只有首先向家长讲解( C ),才能在小组与团体教学课上得到家长准确的配合。

A、课程体系         B、课后家庭练习内容

C、注意事项和配合教学的方法 D、本节课学习内容

3、在小组与团体教学课中,一对一教学的技巧是通过( C )来实现的。

A、安排小组训练   B、课外游戏

C、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导

D、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习

4、与婴儿沟通是通过( A )两种主要方式来实现的。

A、语言沟通与非语言沟通  B、游戏交流与生活协助

C、观察与思考       D、抚摸与微笑

5、与婴儿进行语言沟通是从( C )两方面来实现的。

A、面部表情与手的动作   B、动作和倾听

C、懂话与说话       D、倾听与交流

6、我们要尊重、关心和爱护婴儿,做到( D )。

A、满足婴儿的所有要求   B、溺爱婴儿

C、做了伤害别人的事也不批评

D、搂抱、蹲下来与婴儿交流

7、下列说法中,不符合语言规范具体要求的是(  D )。

A、语感自然,不呆板  B、用尊称,不用忌语

C、语速适中,不快不慢 D、多使用幽默语言,调节气氛

8、( A )是企业诚实守信的内在要求。

A、注重环境效益   B、增加职工福利

C、注重经济效益   D、开展员工培训

9、企业生产经营活动中,促进员工之间平等尊重的措施是( B )。

A、互利互惠,加强协作  B、加强交流,平等对话

C、只要合作,不要竞争  D、人心叵测,谨慎行事

10、年龄( B )心律及血流速度越快。

A、越老  B、越小  C、越大  D、不变

育婴师四级

1.( D )是个体差异对人的影响。

A、形成了人的共同的人生观和世界观

B、形成发人的不同的发展空间和环境

C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

2.( B )是加德纳多元智力理论中的内容。

A、智力主要集中在婴儿大动作上

B、不在于一个人有多聪明,而在于怎样聪明,在哪些方面聪明

C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略

D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

3.( B )是婴儿发展评价的特点。

A、延续性和局限性    B、全方位和多方面

C、因多面性导致操作困难 D、片面性和局限性

4.( C )不是婴儿发展评价的方法。

A、发育诊断法   B、发育筛查法

C、传统评估法   D、观察评价法

5.观察评价是以( D )为依据。

A、婴儿的认知能力   B、婴儿的身体状况

C、评价人员的经验

D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平

6.( B )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

A、不用干涉引导,让婴儿自然成长

B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面

C、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上

D、不要干涉

7.盖泽尔发育量表的特点是(  D )

A、使用的测量项目比较广泛,能测量出未来几年的发展情况

B、只需婴儿参加,无需家长陪同

C、适用于1~6岁的婴幼儿

D、使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

8.盖泽尔发育量表是适用( B )。

A、出生后3周到3岁的婴幼儿

B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿

C、出生后2周到6岁的婴儿

D、出生后2周到4岁的婴幼儿

9.对( A )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

A、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)

B、幼儿园保育员  C、只有儿童  D、儿童医生

10、如( B )是婴儿在学习过程中,逐渐拥有的一些新能力。

A、学会了认识自身器官和有关性别的行为

B、好奇、好问及生理上出现恒齿

C、学会了与人交往和控制情绪

D、学会了走路

育婴师五级

1.掌握( C ),指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。

A、饮食过程

B、接种过程

C、免疫知识

D、生理反应

2.为提高婴儿免疫水平,免受疾病传染,必须按照严格的接种程序进行( D )。

A、预防漏种

B、预防补种

C、预防重种

D、预防接种

3.( D )不是判断佝偻病的主要依据。

A、病史

B、体征

C、症状

D、体重

4.婴儿的一种常见病( C )多在六个月左右发生。

A、水痘

B、麻疹

C、湿疹

D、白百破(环球网校提供2017年5月初级育婴师真题及参考答案)

5.( D )等多种病是婴儿的常见疾病。

A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎

B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿

C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病

D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎

6.( D )是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。

A、用小木片塞在患儿的上下牙间,以免咬伤舌头

B、家长和育婴员要保持镇静

C、对39℃以上高热的婴儿可用75%的酒精加一半水擦身

D、当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片

7.造成铅污染已不再是职业污染,而是生活中常见的一种( C )。

A、婴儿认识能力下降的现象

B、普遍现象

C、污染源和危险因素

D、人际交流困难有障碍的现象

8.( B )是预防铅中毒的措施中不正确的。

A、清洗用具

B、多吃一些松花蛋

C、不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留

D、经常给婴儿洗手

9.婴儿重度烫伤,要十分小心地去除衣物,用冷水浸泡的被单敷在烫伤处,立即( A )。

A、送医院急救治疗(环球网校提供2017年5月初级育婴师真题及参考答案)

B、涂抹药膏

C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉

D、倒立拍背

10、设计编制个别教学计划前,要从( A )等方面了解婴儿当时的基本状况。

A、婴儿的儿大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题

B、育婴师的直觉

C、婴儿的生活习惯

D、婴儿的表达方式

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