育婴师三级
1、( D )是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。
A、F(通过)、R(没有机会)、P(没有通过)、NO(未有机会做)
B、P(通过)、R(没有通过)、NO(拒绝做，但不能说明不会)、F(未有机会做)
C、P(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做，但不能说明不会)、NO(没有机会做)
D、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做，但不能说明不会)、NO(没机会做)
2、只有首先向家长讲解( C )，才能在小组与团体教学课上得到家长准确的配合。
A、课程体系 B、课后家庭练习内容
C、注意事项和配合教学的方法 D、本节课学习内容
3、在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过( C )来实现的。
A、安排小组训练 B、课外游戏
C、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导
D、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习
4、与婴儿沟通是通过( A )两种主要方式来实现的。
A、语言沟通与非语言沟通 B、游戏交流与生活协助
C、观察与思考 D、抚摸与微笑
5、与婴儿进行语言沟通是从( C )两方面来实现的。
A、面部表情与手的动作 B、动作和倾听
C、懂话与说话 D、倾听与交流
6、我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到( D )。
A、满足婴儿的所有要求 B、溺爱婴儿
C、做了伤害别人的事也不批评
D、搂抱、蹲下来与婴儿交流
7、下列说法中，不符合语言规范具体要求的是( D )。
A、语感自然，不呆板 B、用尊称，不用忌语
C、语速适中，不快不慢 D、多使用幽默语言，调节气氛
8、( A )是企业诚实守信的内在要求。
A、注重环境效益 B、增加职工福利
C、注重经济效益 D、开展员工培训
9、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是( B )。
A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，平等对话
C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨慎行事
10、年龄( B )心律及血流速度越快。
A、越老 B、越小 C、越大 D、不变
育婴师四级
1.( D )是个体差异对人的影响。
A、形成了人的共同的人生观和世界观
B、形成发人的不同的发展空间和环境
C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
2.( B )是加德纳多元智力理论中的内容。
A、智力主要集中在婴儿大动作上
B、不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明
C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略
D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
3.( B )是婴儿发展评价的特点。
A、延续性和局限性 B、全方位和多方面
C、因多面性导致操作困难 D、片面性和局限性
4.( C )不是婴儿发展评价的方法。
A、发育诊断法 B、发育筛查法
C、传统评估法 D、观察评价法
5.观察评价是以( D )为依据。
A、婴儿的认知能力 B、婴儿的身体状况
C、评价人员的经验
D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平
6.( B )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。
A、不用干涉引导，让婴儿自然成长
B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面
C、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上
D、不要干涉
7.盖泽尔发育量表的特点是( D )
A、使用的测量项目比较广泛，能测量出未来几年的发展情况
B、只需婴儿参加，无需家长陪同
C、适用于1～6岁的婴幼儿
D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现
8.盖泽尔发育量表是适用( B )。
A、出生后3周到3岁的婴幼儿
B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿
C、出生后2周到6岁的婴儿
D、出生后2周到4岁的婴幼儿
9.对( A )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。
A、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)
B、幼儿园保育员 C、只有儿童 D、儿童医生
10、如( B )是婴儿在学习过程中，逐渐拥有的一些新能力。
A、学会了认识自身器官和有关性别的行为
B、好奇、好问及生理上出现恒齿
C、学会了与人交往和控制情绪
D、学会了走路
育婴师五级
1.掌握( C )，指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。
A、饮食过程
B、接种过程
C、免疫知识
D、生理反应
2.为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行( D )。
A、预防漏种
B、预防补种
C、预防重种
D、预防接种
3.( D )不是判断佝偻病的主要依据。
A、病史
B、体征
C、症状
D、体重
4.婴儿的一种常见病( C )多在六个月左右发生。
A、水痘
B、麻疹
C、湿疹
D、白百破(环球网校提供2017年5月初级育婴师真题及参考答案)
5.( D )等多种病是婴儿的常见疾病。
A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎
B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿
C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病
D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎
6.( D )是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。
A、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头
B、家长和育婴员要保持镇静
C、对39℃以上高热的婴儿可用75%的酒精加一半水擦身
D、当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片
7.造成铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种( C )。
A、婴儿认识能力下降的现象
B、普遍现象
C、污染源和危险因素
D、人际交流困难有障碍的现象
8.( B )是预防铅中毒的措施中不正确的。
A、清洗用具
B、多吃一些松花蛋
C、不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留
D、经常给婴儿洗手
9.婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即( A )。
A、送医院急救治疗(环球网校提供2017年5月初级育婴师真题及参考答案)
B、涂抹药膏
C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉
D、倒立拍背
10、设计编制个别教学计划前，要从( A )等方面了解婴儿当时的基本状况。
A、婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题
B、育婴师的直觉
C、婴儿的生活习惯
D、婴儿的表达方式
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