育婴师三级

1、( C　)是0-3岁婴儿情绪、情感的特点。

A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出

B、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

C、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出

D、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出

2、(　D )是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。

A、主观意愿　　

B、母亲的暗示

C、客观条件　　

D、本能的反射

3、碳水化合物的生理作用是(　B　)。

A、积累热能　　　

B、供给热能

C、维持体内环境稳定　　

D、维持和调整机体

4、矿物质的功能是(　D　)。

A、储存热能　　　　　

B、供给热能

C、维持体内环境稳定　

D、维持和调整机体

5、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是(　D　)。

A、缺乏维生素D

B、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良

C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不容性的钙盐　

D、黄瓜与花生同吃促进钙吸收

育婴师四级

1.下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是(　D　)。

A、尊重每个婴儿发展的个体差异

B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划

C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

2.婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了(　 C　)这条原则。

A、差异性　

B、活动性、游戏性

C、反复性　　

D、整体教育思想

3.确定个体游戏目标不应采取的方法是( A )。

A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础

D、要以婴儿发育评价为依据

4.以各领域发展水平的(　 D　)为基础来确定总目标。

A、最高值　

B、最低值　

C、特殊值　

D、平均值

5.不应该(　D　)来选择游戏素材。

A、围绕婴儿的周围环境

B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

C、围绕游戏的难易程度

D、围绕育婴师的生活经验的家庭要

育婴师五级

1.脱水导致( A )。

A、钾、钠和其他电解质的丢失

B、失水

C、水分摄入不足

D、无尿液排泄

2.睡眠是大脑皮层的( C )。

A、保护性抑制

B、生理保护

C、生理性保护性抑制

D、物理性保护

3.识别婴儿小便异常的方法是( D )。

A、望、闻

B、有无异味

C、观察尿量

D、注意观察尿液颜色

4、婴儿发展是(D )。

A、0~3岁婴儿语言不断成熟的过程

B、 0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程

C、 0~3岁婴儿认知能力的提高过程

D、 0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

5、婴儿发展评价是指(B )。

A、只对婴儿生长速度进行评定和估价

B、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价

C、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价

D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价

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