育婴师三级

1.让婴儿学会控制情绪的方法是( A )。

A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观

B、婴儿犯错后长时间的批评他

C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿

D、成人对婴儿的态度冷淡

2. ( C )是婴儿单字句发生的时间。

A、1岁半左右

B、2岁左右

C、1岁左右

D、2岁半左右

3. 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的( D )功能。

A、吞咽功能

B、吸吮功能

C、味觉功能

D、咀嚼功能

4.社会主义职业道德要体现为(D )这个核心.

A：集体主义

B:共产主义

C：社会责任感

D：为人民服务

5.胎儿头占身长的( D).

A:1/2

B:1/3

C:2/3

D:1/4

育婴师四级

1、1岁内婴儿的大运动发展顺序是( C )。

A、俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、爬

B、俯卧抬头、翻身、独坐、站、爬

C、俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、扶物站

D、俯卧抬胸、翻身、独坐、爬、独立站

2、下列不宜用于喂养婴儿的奶制品是( A )。

A、甜炼乳

B、调制奶粉

C、淡炼乳

D、全脂奶粉

3、 婴儿出生时(　 A 　)是32厘米，第一年就增长12厘米。

A、胸围

B、手长

C、头围

D、体重

4、以下说法不正确的是(　A　)。

A、3个月的婴儿能表示自己的意见

B、4个月的婴儿抓面前物体，在胸前玩弄自己的双手，见食物表示喜悦

C、5～6个月的婴儿伸手取物，辨认熟人与陌生人

D、7～8个月的婴儿听懂自己名字，自握饼干吃

5、随着婴儿的成长，精细动作的发展，表现出明显的年龄特点：如(　C 　)。

A、2-3岁主要表现出拍打、抓握等协调训练

B、1-2岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

C、7-12个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

D、1-2岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

育婴师五级

1.识别婴儿小便异常的方法是( D )。

A、望、闻

B、有无异味

C、观察尿量

D、注意观察尿液颜色

2、婴儿发展是(D )。

A、0~3岁婴儿语言不断成熟的过程

B、 0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程

C、 0~3岁婴儿认知能力的提高过程

D、 0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

3、婴儿发展评价是指(B )。

A、只对婴儿生长速度进行评定和估价

B、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价

C、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价

D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价

4、(A )是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

A、确保婴儿超常发展

B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

D、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

5、儿童期的( B )与成人期动脉硬化、冠心病有关。

A、抵抗力低下

B、单纯肥胖症

C、营养不良

D、营养过剩

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