育婴师三级

1、在日常接待工作中，符合平等尊重要求的是根据服务对象的(　C　)，决定给予对方不同的服务方式。

A、肤色　　

B、性别　　

C、国籍　　

D、地位

2、做好育婴工作必须学习和掌握( C　)生长发育的特点和规律。

A、1-3岁婴儿　

B、0-6岁儿童　

C、0-3岁婴儿　

D、1-6岁儿童

3、婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列(　C )的变化的过程。

A、质量　　

B、动作　

C、生理、心理　　

D、思想意识

4、下列(　B　)不是婴儿发展变化的特征表现。

A、大小发生变化　

B、功能发生变化　

C、旧特征消失　

D、新特征获得

5、儿童的每个年龄段都具有(　A　)的特点。

A、相对稳定、独立

B、不稳定、独立

C、相对稳定、相似　　

D、不稳定、相似

育婴师四级

1.掌握0-3岁婴儿(　　)知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理。

A、生长监测

B、营养

C、评估

D、教育

2.正确记录婴儿(　　)是育婴师学习生长监测的主要目标。

A、生长发育曲线

B、营养曲线

C、动作技能

D、心理变化

3.婴儿(　　)包括,生长发育的知识，人体测量学常用参数，生长发育监测方法。

A、生长监测

B、营养曲线

C、生活常识

D、自理能力

4.进行预防接种可提高婴儿(　　)，抑制传染病的流行。

A、免疫水平

B、智力

C、自理

D、解决问题的能力

5.预防接种是要求育婴师掌握对(　　)进行及时处理的方法。

A、接种反应

B、生长监测

C、生活护理

D、疾病护理

育婴师五级

1、思维是指(B )

A.婴儿感知外界事物的方法

B、 大脑对特殊事物进行的间接和概括的反映是一种高级的认识过程

C.一种低级的认识过程

D、对别人的行为反应

2、营养素的投入要遵循( C )规则。

A、稀少食物

B、高热量食物

C、自然食物、均衡膳食

D、营养卫生

3、婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即( B )。

A、食品种类越复杂越适宜

B、膳食结构的科学合理

C、食物要是婴儿喜欢的

D、食品越是贵重，营养价值越高

4、婴儿表达感知和需求的常用方式是( B )

A、通过语言

B、面部表情，肢体动作和哭，笑声

C、通过符号

D、通过身体特征

5、一般来说婴儿2岁时的体重是出生时的(　D　)倍

A、3倍

B、2倍

C、5倍

D、4倍

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