育婴师三级
1、婴儿人际交往关系发展的顺序是( D )。
A、玩伴关系——亲子关系——群体关系
B、亲子关系——群体关系——玩伴关系
C、玩伴关系——群体关系—一亲子关系
D、亲子关系——玩伴关系——群体关系
2、下列对脂肪的主要生理作用描述不正确的选项是( C )
A、储存热能
B、溶解并有助于脂溶性维生素的吸收利用
C、维持内分泌系统稳定
D、保温保护
3、矿物质的功能是( D )。
A、储存热能
B、融解热能
C、保温保护
D、维持和调整机体
4、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是( D )。
A、缺乏维生素D
B、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良
C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不溶性的钙盐
D、黄瓜与花生同吃促进钙吸收
5、食物中钙磷比为( A )时钙吸收率最高。
A、1：1
B、1：2
C、1：5
D、2：1
育婴师四级
1、( D )是与婴儿沟通的两种主要方式。
A、抚摸与微笑
B、倾听与交流
C、观察与交流
D、语言沟通与非语言沟通
2、使用滴管时给0---1岁婴儿，以下哪点是正确的( B )
A、可直接喂药
B、先把婴儿抱在肘窝中，使其头部抬高一些再喂药
C、吃药时先让婴儿平躺
D、婴儿不吃药可捏住鼻子灌药
3、对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式不包括( D )等。
A、点头、微笑、抚摸、搂抱
B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流
C、仔细倾听、微笑交流
D、手指操训练、双手交叉训练
4、在市场经济条件下，( D )是职业道德功能的重要表现。
A、克服利益导向
B、遏止牟利最大化
C、增强决策科学化
D、促进员工行为的规范化
5、企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是( B )。
A、约束人的体现
B、由经济活动决定的
C、认为的规定
D、追求利益的体现
育婴师五级
1.对婴儿教育教学活动要体现出( D )，是因为婴儿的活动是多种多样的。
A、特殊性
B、单一性
C、普遍性
D、多样性
2.婴儿最基本的( A )活动说明了婴儿活动的多样性。
A、游戏
B、大运动
C、观察
D、思考
3.( D )，体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。
A、实现途径和方法上的独立作用
B、保留教育目标和内容纵向的系统性
C、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力
D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
4、为提高婴儿( B )，免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。
A、自理能力
B、免疫水平
C、运动水平
D、语言能力
5、( C )是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。
A、过敏反应、膝跳反应或局部反应
B、全身反应、过敏反应或膝跳反应
C、局部反应、全身反应或过敏反应
D、休克反应、过敏反应或全身反应
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