育婴师三级
1、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体观( A )。
A、多样性
B、单一性
C、普遍性
D、复杂性
2、( D )不是在婴儿游戏的活动中获得的。
A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用
B、获得认识周围事物的机会
C、学习认识问题和解决问题的方法
D、掌握抽象逻辑思维的方法
3、下列哪一项不属于整体性教育的原则( D )
A、教育目标的整体性
B、教育理念要渗透到各个领域
C、实现教育手段、教育途径的整体性
D、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯
4、( A )，是对教育目标整体性的含义的错误理解。
A、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
B、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
C、在活动的设计上要保留各领域在教育日标和内容上纵向的系统性
D、设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑
5、根据( C )将个别教学计划划分为五个领域。
A、成人视觉的判断
B、成人的经验
C、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
D、以往婴儿的成长规律
育婴师四级
1.掌握( C )，指导育婴师对婴儿接种反变应进行处理是学习预防接种的目的。
A、饮食过程
B、接种过程
C、免疫知识
D、生理反应
2.为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行( D )。
A、预防漏种
B、预防补种
C、预防重种
D、预防接种
3.( D )不是判断佝偻病的主要依据。
A、病史
B、体征
C、症状
D、体重
4.婴儿的一种常见病( C )多在六个月左右发生。
A、水痘
B、麻疹
C、湿疹
D、白百破
5.( D )等多种病是婴儿的常见疾病。
A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎
B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿
C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病
D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎
育婴师五级
1、急性扭伤的处理原则是( B )。
A.热敷
B. 24小时内冷敷，第二天热敷
C.8小时冷敷
D. 先热敷再冷敷
2、防止婴儿跑不稳主要是采用(B)等几种方法来进行训练的。
A成人抱着跑，牵着跑，放手跑，自动停稳跑
B成人抱着跑，推小车走，跨越障碍，自动停稳跑
C练习跨越障碍，移动行走，扶东西走，
D走坡路，牵手跑，逗着跑，自动停稳跑
3、从满手抓物到拇指与其他四个拇指对握，再到食指与拇指对握体现了(D)
A婴儿大脑神经，触觉经验，抓握与捏取的成熟度
B婴儿大脑神经，骨骼肌肉，抓握与捏取的成熟度
C婴儿骨骼肌肉，感觉统合，抓握与捏取的成熟度
D婴儿大脑神经，骨骼肌肉，感觉统合的成熟度
4、成人训练婴儿的扔( A)等基本能力时可采用简便易行的球类游戏
A、跨越障碍、滚、接
B、逗着跑、跨越障碍
C、滚、接、爬、拍
D、滚、接、拍、投
5、从满手抓握到拇指与其他四指对捏，再到食指与拇指对握体现了(D )
A、婴儿大脑神经、触觉经验、抓握与捏取的成熟度
B、婴儿大脑神经、骨骼肌肉、抓握与捏取的成熟度
C、婴儿骨骼肌肉、感觉统合、抓握与捏去成熟度
D、婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟度
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