育婴师三级
1.下列不属于综合性个别化教学计划的基本内容的是(D)。
A、了解婴儿的基本状况
B、确定教学计划的起点和游戏活动的内容
C、制定适宜的教学目标
D、实施教学计划的步骤和考评
2.设计编制个别教学计划前，要从(A)等方面了解婴儿当时的基本状况。
A、婴儿的几大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题
B、育婴师的直觉
C、婴儿的生活习惯
D、婴儿的表达方式
3.婴儿教育的起点，即(A)。
A、婴儿在几大行为领域能力的最高点
B、婴儿在几大行为领域能力的难点
C、婴儿在几大行为领域能力的最低点
D、婴儿在几大行为领域能力的平均点
4、婴儿发展中新特征获得的表现有( A )
A、好奇,好问及生理上出现恒牙等
B、身高体重器官的增长
C、头围,臀围,胸围发生变化
D、思维,大脑,胸围发生变化
5、几个月时婴幼儿的唾液腺开始发育( C )。
A、1~2个月
B、2~3个月
C、3~4个月
D、4~5个月
育婴师四级
1.辅食添加的原则( D )。
A、从一种到多种、从少量到多量
B、从稀到稠、从细到粗
C、少盐而不甜、忌油腻
D、以上都是
2.哺乳姿势正确会出现如下情况( B )。
A、乳头出现疼痛
B、婴儿的体重如期增长
C、妈妈和婴儿都没有舒适感
D、喂了很长时间，婴儿看起来还是饿
3、食物的主要营养价值取决于( B)
A、食品的色、香、味、型
B、食品的营养素种类、数量及其相互比例
C、食品的来源与性质
D、食品的烹调方法
4、母乳喂养的婴幼儿添加辅食，从(C )月开始最好。
A、一个月
B、2~3个月
C、4~6个月
D、7~8个月
5、目前确定的必需脂肪酸是( B)。
A、亚油酸、花生四烯酸、ɑ¾亚麻酸
B、亚油酸、ɑ¾亚麻酸
C、亚油酸、花生四烯酸
D、花生四烯酸、ɑ¾亚麻酸
育婴师五级
1.( D )不是判断佝偻病的主要依据。
A、病史
B、体征
C、症状
D、体重
2婴儿的一种常见病( C )多在六个月左右发生。
A、水痘
B、麻疹
C、湿疹
D、白百破(环球网校提供
3.( D )等多种病是婴儿的常见疾病。
A、佝偻病、侏儒病、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎
B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿
C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、白血病
D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎
4.( D )，体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。
A、实现途径和方法上的独立作用
B、保留教育目标和内容纵向的系统性
C、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力
D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
5.下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释( D )。
A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展
B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可
C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
D、为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
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