育婴师三级
1、( A )是育婴师学习居室卫生的目的。
A、营造有利于婴儿健康的生活环境
B、学习清扫房间的便捷方法
C、有力于提高家庭的社会地位
D、有利于家长掌握婴儿的发展规律
2、( B )是对智力的传统理解。
A、智力是多元的
B、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要
D、智力主要集中在音乐、动作、交往能力上
3、从简到繁，从低到高，与培训对象的基础和接受能力相适应是( D )的要求。
A、少数服从多数原则
B、理论联系实际的原则
C、互动的原则
D、循序渐进的原则
4、培训指导的内容( D )，是培训人员能持证上岗的保证。
A、要体现活动性和指导性
B、要有欣赏性
C、只有理论性
D、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力
5、下列哪一项是正确的表述( D )。
A、情感是情绪的体现 B、情绪是情感的内在表现
C、情绪和情感的含义是相同的
D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
育婴师四级
1.0～1岁婴儿语言发展的特点为( A )。
A、发声练习
B、单音重复
C、以音代物
D、以词代句
2.亲子阅读时常用的方法是( A )。
A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐
B、挑选的图书应是家长喜欢的
C、毫无目的的讲几个故事
D、阅读后不要问婴儿问题
3.6—12月婴儿最常用的认知方式是( D )。
A、交谈
B、想象
C、思维判断
D、动作
4.2个月以内的婴儿最佳的注视距离为( A )。
A、15～25厘米
B、30～40厘米
C、40～50厘米
D、50～0厘米
5.婴儿认知能力的主要内容不包括( D )。
A、早期空间概念和空间知觉的发展
B、大小概念、几何图形和颜色的概念
C、自我身体的概念认知
D、生活自理的提高
育婴师五级
1.育婴师的职业道德体现在（ACD ）。
A.尊重儿童，热爱儿童
B.具有现代教育理念与知识
C.爱岗敬业，优质服务
D.遵纪守法，诚实守信
E.具有科学育儿的技能
2.《母婴保护法》规定医疗保健机构应当为公民提供婚前保健服务，下列（ABC ）内容属于其范围内。
A婚前卫生指导
B婚前卫生咨询
C 婚前医学检查
D婚前心理咨询
3.《儿童权利公约》规定儿童享有：（ABCD ）
A.生存权
B.受保护权
C.发展权
D.参与权
4.婴幼儿生长发育的一般规律是（ABCD ）。
A、头尾规律
B、由近及远
C、由粗到细
D、由低级到高级
5.婴幼儿对能量的需要包括哪些方面（ABCD ）。
A. 基础代谢
B.体力活动
C.生长发育
D.食物特殊动力作用和排泄
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