1 [单选题] 某公司要培训管理人员，培训前进行了一次综合素质测评，这属于（ ）测试。
A.开发性
B.诊断性
C.考核性
D.选拔性
参考答案：A
参考解析：
选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评；开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据．；诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评；考核性测评又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。
2 [单选题] 在某测量问卷中有一道题目：“你对JAVA语言掌握的程度如何?”其选项为“A精通；B善于；C尚可”，这些选项属于（ ）
A.标度
B.指标
C.标记
D.标准
参考答案：A
3 [单选题] 员工素质测评标准体系中，常模参照性标准通常是（ ）
A.客观的、绝对的
B.客观的、相对的
C.主观的、绝对的
D.主观的、相对的
参考答案：D
参考解析：
常模参照性指标体系是对测评客体外延的比较而形成的测评标准体系。效标参照性标准体系与测评客体本身无关，而常模参照性指标体系则与测评客体直接相关。国家公务员的选拔标准是属于常模参照性标准，这里的选拔标准不是客观的、绝对的．而是主观的、相对的。
4 [单选题] 员工素质测评过程的核心阶段是（ ）
A.准备阶段
B.实施阶段
C.调整阶段
D.评估阶段
参考答案：B
参考解析：
测评的实施阶段是测评小组对被测评对象进行测评，获取素质能力数据的过程，它是整个员工素质测评过程的核心。
5 [单选题] 员工素质测评的准备阶段包括：①制定测评方案；②收集必要的资料；③组织强有力的测评小组。排序正确的是（ ）
A.③①②
B.①②③
C.②①③
D.②③①
参考答案：D
参考解析：
企业对员工的素质能力进行测评，必须经过准备、实施、数据调整和处理，以及测评结果的分析，最后得到一定的结论等一系列的工作，任何阶段的工作质量均影响着测评的效果。其中，员工素质测评准备阶段包括：(1)收集必要的资料；(2)组织强有力的测评小组(3)测评方案的制订。
6 [单选题] 面试中的常见问题不包括（ ）
A.面试目的不明确
B.面试缺乏系统性
C.面试标准不具体
D.面试时间过长
参考答案：D
参考解析：
面试中的常见问题有：(1)面试目的不明确；(2)面试标准不具体；(3)面试缺乏系统性；(4)面试问题设计不合理；(5)面试考官的偏见。
7 [单选题] 当上级对招聘结果有定额要求时，面试考官对应聘者的评价标准就容易偏高。面试考官的这种偏见属于（ ）
A.第一印象
B.对比效应
C.晕轮效应
D.录用压力
参考答案：D
参考解析：
面试考官的偏见有第一印象、对比效应、晕轮效应、与我相似心理和录用压力等五种。其中，录用压力这种偏见是指当上级对招聘结果有定额要求时，面试考官对应聘者的评价就会偏高，或由于招聘时间紧迫，为完成招聘任务，不得不加快速度，急于求成。
8 [单选题] （ ）是指一定数量的一组被评人，在规定时间内就给定的问题进行讨论。
A.案例分析
B.公文筐测验
C.管理游戏
D.无领导小组讨论
参考答案：D
参考解析：
无领导小组讨论是评价中心方法的主要组成部分，是指由一定数量的一组被评人(6～9人)，在规定时间内约1小时就给定的问题进行讨论，讨论中各个成员处于平等的地位，并不指定小组的领导者或主持人。
9 [单选题]
无领导小组讨论题目设计的一般流程包括：①向专家咨询；②编写初稿；③调查可用性；④试测；⑤选择题目类型；⑥反馈、修改、完善。排序正确的是（ ）
A.①⑤②③④⑥
B.⑤②③①④⑥
C.①⑤②③⑥④
D.⑤②③①⑥④
参考答案：B
参考解析：
旧教材中提到，无领导小组讨论题目设计的一般流程：选择题目类型；编写试题初稿；调查可用性；向专家咨询；试测；反馈、修改和完善。而新教材中则将中间的三、四、五步修改为：进行试题复查、聘请专家审查和组织进行试测。
10 [单选题] （ ）不是培训教学计划的基本内容。
A.教学对象
B.课程设置
C.教学目标
D.教学形式
参考答案：A
参考解析：
由于企业培训对象不同，因而进行教学设计的具体方法、步骤也会有所不同，但基本内容大体一致。教学计划的基本内容主要包括：教学目标、课程设置、教学形式、教学环节、教学时间安排五个主要方面
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