1[多选题]在对中层人员进行考评时,反映部门总体绩效的指标有( )
A.总收益 B.任务完成率
C.劳动生产率 D.产品合格率
E.自主性与协调性
【正确答案】:B,C,D
【参考解析】:在基层考评的基础上,对各个中层部门进行考评。其考评范围和内容,不仅包括对各个中层部门主管的个人行为与工作业绩的考评,也包括对该部门总体的工作绩效,如对计划任务完成率、员工劳动生产率、产品合格率、成本收益率等主要生产经济技术指标的考评。
2[多选题]职业培训制度规定了政府有关部门、用人单位在发展培训事业、开发劳动者职业技能方面的( )
A.法律法规 B.管理权限
C.通用标准 D.职业分类
E.职业技能考核鉴定制度
【正确答案】:B,C,D,E
【参考解析】:职业培训制度规定政府有关部门和用人单位在发展培训事业和开发劳动者职业技能方面的职责、管理权限、职业分类、通用标准和职业技能考核鉴定制度。
3[多选题]劳动定额的种类包括( )
A.现行定额 B.过去定额
C.计划定额 D.活动定额
E.设计定额
【正确答案】:A,C,E
【参考解析】:劳动定额是指在一定生产技术组织条件下,采用科学合理的方法,对生产单位合格产品或完成一定工作任务的活劳动消耗量所预先规定的限额。按劳动定额的用途分类,劳动定额分为:①现行定额;②计划定额;③不变定额;④设计定额。
4[多选题]劳动法律行为包括( )
A.合法行为 B.违约行为
C.行政行为 D.仲裁行为
E.司法行为
【正确答案】:A,B,C,D,E
【参考解析】:劳动法律行为是指以当事人的意志为转移,能够引起劳动法律关系产生、变更和消灭,具有一定法律后果的活动。包括合法行为、违约行为、行政行为、仲裁行为和司法行为等。在劳动法律关系中,合法行为才能产生劳动法律关系,违法行为不能产生劳动法律关系。
5[多选题]满足权力需要的行为包括( )
A.对资源进行控制 B.受到许多人的喜欢
C.战胜对手或敌人 D.成为团队的一份子
E.解决一个复杂问题
【正确答案】:A,C
【参考解析】:满足权力需要的行为包括:①影响他人并改变他们的态度和行为;②控制他人和活动;③占据一个高于别人的权威性的位置;④对资源进行控制;⑤战胜对手或敌人。BD两项属于亲和需要的行为;E项属于成就需要的行为。
6[多选题]老年人口劳参率下降的主要原因是(, )的完善和推广。
A.收入保障制度 B.绩效考核制度
C.薪酬管理制度 D.社会保险制度
E.企业养老保险计划
【正确答案】:A,E
【参考解析】:随着收入保障制度的完善和各种形式的企业养老保险计划的推广,老年人的劳动参与率逐步下降。
7[多选题]劳动者在( )时,依法享受社会保险待遇。
A.退休 B.患病
C.因工伤残 D.失业
E.辞职
【正确答案】:A,B,C,D
【参考解析】:社会保险是国家通过立法建立的、对符合法定条件的劳动者在其生育、养老、疾病、死亡、伤残、失业以及发生其他生活困难时,给予物质帮助的制度。
8[多选题]特殊就业群体包括( )
A.妇女 B.残疾人
C.下岗人员 D.少数民族人员
E.退出现役的军人
【正确答案】:B,D,E
【参考解析】:根据我国劳动法的规定:残疾人、少数民族人员、退出现役的军人的就业,法律、法规有特别规定的,从其规定。即这些人员在就业的时候不适用劳动法,而是属于特殊立法规定的特殊群体人员。
9[多选题]对劳动关系的正确表述是( )
A.劳动关系是劳动法所调整的唯一过程 B.劳动关系发生的原因是为了实现劳动的过程
C.劳动关系是劳动法所调整的最基本、最主要的一种关系
D.劳动关系是用人单位在运用劳动者的劳动能力,实现劳动过程中所发生的关系
E.劳动关系是劳动者为用人单位进行了有偿职业劳动活动之后发生的关系
【正确答案】:B,C,D
【参考解析】:劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系的法律规范的总和,其调整范围不仅限于劳动关系。劳动关系是基于劳动合同而建立的,发生在劳动者为用人单位进行有偿职业劳动之前。一般而言,所谓劳动关系通常是指用人单位(雇主)与劳动者(雇员)之间在运用劳动者的劳动能力,实现劳动过程中所发生的关系。
10[多选题]贯彻绩效管理制度的开放性原则应做到( )
A.通过岗位分析,制定绩效管理标准 B.分段引入绩效管理的评价标准和规则
C.明确绩效管理和绩效考评的重要性 D.引入自我主体及自我申报机制
E.进行上下级间的直接对话,将技能开发与员工发展的要求引入考评体系之中
【正确答案】:A,B,D,E
【参考解析】:贯彻绩效管理制度的开放性原则应做到:①通过工作岗位分析,确定对员工的期望和要求,制定出客观的绩效管理标准,通过制定岗位任职资格标准及绩效管理标准,将组织对其员工的期望和要求明确地规定下来,使考评的总体性和全局性得以加强,进而成为人力资源管理的组成部分;②实现绩效管理活动的公开化,破除神秘感,进行上下级间的直接对话,将技能开发与员工发展的要求引入考评体系之中;③引入自我评价及自我申报机制,对公开的工作绩效评价做出补充。通过自我评价,可增进企业目标的实现;④根据企业不同,分阶段引入绩效管理的评价标准和规则,使其员工有逐步认识、理解的过程。
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