1、()既是一种比较严厉的惩罚措施,也可避免降职可能出现的其他问题。

(A)谈话

(B)警告

(C)暂时停职

(D)惩戒性调动

答案：C P204

解析：暂时停职是一种比较策略的触发方式，它既是一种比较严厉的惩罚，也可以避免降职可能出现的其他问题。

2、ISO10015关注的焦点是()

(A)培训中的人

(B)培训信息反馈

(C)企业培训制度

(D)培训评估体系

答案：A P215

解析：ISO10015国际标准的关注焦点在“人”。

3、员工培训模型不包括(

(A)制度层

(B)资源层

(C)文化层

(D)运营层

答案：C P219

解析：三个层面：制度层，资源层和运营层。

4、()将培训活动划分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。

(A)咨询型模式

(B)持续发展模式

(C)系统型模式

(D)阿什里德模式

答案：D P221

5、()组织模式中,企业大学是人力资源部门的子部门。

(A)合作型

(B)指导型

(C)独立型

(D)战略联合型

答案：B P223

6、终身学习是个人提高职业技能、获取职业成功、提高生活质量的手段,而不是目的,这是员工终身学习的()属性

(A)个体

(B)社会

(C)中介

(D)发展

答案：C P232

7、举一反三发生在受训者培训转化的第()个层面。

(A)一

(B)二

(C)三

(D)四

答案：B P239

8、以思维定式思考问题、解决问题,这是(　)思维障碍。

(A)习惯型

(B)直线型

(C)书本型

(D)麻木型

答案：A P251

解析：习惯型思维障碍又称思维定式。

9、智力激荡法的基本原则不包括()原则。

(A)自由畅想

(B)延迟批评

(C)以质求量

(D)限时限人

答案：C P270

解析：选项C错误，应为“以量求质”原则

10、人际关系属于员工职业生涯规划分析的()方面的影响因素。

(A)个人

(B)组织

(C)环境

(D)社会

答案：B P293

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