1、对婴儿进行营养状况评价的目的是( )。
A、避免偏食和挑食
B、提倡膳食多样化
C、增加婴儿每餐摄食的热能
D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体的消耗是否平衡
【参考答案】D
2、下列哪一项不是营养状况评价包括的内容( )
A、膳食调查结果评价
B、体格检查结果评价
C、健康检查
D、婴儿生长达标状况
【参考答案】C
3、婴儿教育的生理基础是( )。
A、人脑的的发
B、人的大运动的发展
C、个体发展的关键期
D、手部系统神经的发展
【参考答案】A
4、婴儿教育的心理基础是( )。
A、人脑的发展
B、人的观察力的发展
C、个体发展的关键期
D、人的思维的发展
【参考答案】C
5、不属于婴儿教育误区的內容是( )。
A、把早期教育等同于智力开发
B、用成人的标准来要求
C、过早进行专业训练
D、让婴儿在愉悦中成长
【参考答案】D
6、安排婴儿的运动游戏，不应以( )为依据。
A、婴儿的身心特点
B、成人的喜好
C、季节和环境
D、婴儿的健康水平
【参考答案】B
7、制定劳动就业方针要依据( )。
A、社会总失业率
B、不同产业的劳动力分布
C、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况
D、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况
【参考答案】D
8、职业培训可分为( )。
A、职前培训、在职培训和制作培训
B、职前培训、脱岗培训和转岗培训
C、设计培训和制作培训
D、集体化培训和专业化培训
【参考答案】A
9、给婴儿选择食物应遵循( )
A、中密度一高密度一低密度
B、低密度一高密度一中密度
C、高密度一低密度一中密度
D、低密度一中密度一高密度
【参考答案】D
10、当前开展的与母婴营养有关的课题是( )。
A、胎儿各个发育阶段的营养
B、孕妇、乳母的营养需要
C、心理因素对营养状况的影响
D、婴儿营养构成
【参考答案】B
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