1[单选题] 在管理方格图中，把投入最少量的努力使必要的工作完成和维持适合的组织成员关系的领导风格，称为(    )。

A “无为而治”领导风格

B “中庸式”领导风格

C “任务”领导风格

D “乡村俱乐部”领导风格

参考答案： A参考解析： 本题考查管理方格图。（1.9） 更关心人的需要，通过建立良好的关系来创造一个友好、舒适的组织氛围 ；（9.1） 工作效率来自于对工作条件进行布置，使人的因素的影响尽可能小 ；（1.1）投入最少量的努力使必要的工作完成和维持适合的组织成员关系，A项符合；（9.9）工作的完成依靠高承诺的员工，实现组织目标过程中的相互依赖促成信任和相互尊重的人际关系 ；（5.5）组织绩效的取得来自于在完成工作的需要记忆将其保持在一个满意水平之间求得平衡 。故此题正确答案为A。

2 [单选题] “人格和情境都是决定领导的因素”，这一结论是由(     )提出的。

A 托马斯•卡约尔

B 斯道格迪尔

C 罗伯特•豪斯

D 费德勒

参考答案： B参考解析： 本题考查斯道格迪尔的研究。斯道格迪尔的研究：

（1）研究发现，一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者，这个特质必须与领导者行使职能的情境相关。

（2）领导不是一个被动的状态，而是产生于领导者和其他群体成员的工作关系中的互动。

（3）这一研究标志着一种新的强调领导行为和领导情境的领导研究理论的诞生。

（4）人格和情境都是决定领导的因素。

（5）该研究鉴别了10个与领导相关的特质。

所以B正确。托马斯•卡约尔提出的是特质理论，A错误；罗伯特·豪斯提出路径一目标理论。C错误；费德勒提出权变理论，D错误。故此题正确答案为B。

3 [单选题] 根据变革型领导理论，变革型领导（   ）。

A 强调的是一个人在组织中的与位置相关的权威和合法性

B 强调任务的明晰度、工作的标准和产出

C 通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者

D 更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工的绩效

参考答案： C参考解析： 本题考查变革型领导行为。与交易型领导相反，变革型领导则是通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者，C项正确；

ABD项均是交易型领导的特征。故此题正确答案为C。

4 [单选题]认为人类行为主要是由无意识的需求来驱动的决策模型是(    )。

A 团体决策模型

B 有限理性模型

C 社会模型

D 经济理性模型

参考答案： C参考解析： 本题考查社会模型。社会模型认为，心理对人的决策行为会产生重要影响。根据弗洛伊德的理论，人类的行为主要是由无意识的需求来驱动的，人类没有办法进行有效的理性决策，与题干描述相符，C项正确。

A项，为干扰选项，教材并未涉及。B项，有限理性模型（西蒙）：更加接近现实，决策者试图使自己满意或寻找令人满意的结果。满意的标准可以是足够的利润、市场份额、合适的价格等。D项，经济理性模型：决策者在任何方面都是完全理性，决策者是完美的，大型公司依靠强大数据可以采用这种模型进行决策。故此题正确答案为C。

5 [单选题] 斯道格迪尔的特质研究发现，一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者，领导者拥有的特质必须与（   ）的情境相关。

A 领导者行使职能

B 下属职工素质

C 工作任务

D 组织结构

参考答案： A参考解析： 本题考查特质理论。斯道格迪尔的特质研究发现，一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者，领导者拥有的特质必须与领导者行使职能的情境相关，A项正确；特质理论没有考虑下属的需要，B项错误；CD在斯道格迪尔的理论中也没有涉及。故此题正确答案为A。

6 [多选题] 形成魅力归因的领导特质包括(  )。

A 对所完成工作的责任感

B 印象管理技能

C 自信

D 社会敏感性

E 共情

参考答案： B C D E参考解析： 本题考查魅力型的领导理论。能够促使魅力归因的领导特质包括自信、印象管理技能、社会敏感性和共情等，BCDE项正确；A项是斯道格迪尔特质理论的观点。故此题正确答案为BCDE。

7 [单选题] 在领导者的技能当中，按照模型、框架和关系进行思考的能力称为(     )。

A 知识技能

B 技术技能

C 概念技能

D 人际技能

参考答案： C参考解析： 本题考查领导者的概念技能。

领导者的三种技能：

（1）技术技能：涉及的是事

是指一个人对于某种类型的程序或技术所掌握的知识和能力。如：会计人员、工程师、文字处理人员和工具制造者所学习到的技能。

当员工升职并拥有领导责任后，他们的技术技能就会显得相对不重要了。作为经理，他们更加依靠的是下属的技术技能。

（2）人际技能：关心的是人

是指有效的与他人共事和建立团队合作的能力。组织中任何层次的领导者都不能逃避有效人际技能的要求，这是领导行为的重要组成部分之一。

（3）概念技能：处理的是观点、思想

是指按照模型、框架和广泛联系进行思考的能力。如：制定长期计划。越高的管理职位，概念技能的作用越重要。题干中按照模型、框架和广泛联系进行思考的能力，是概念技能，C正确。A选项为干扰选项，教材在领导者技能中并未涉及。故此题正确答案为C。

8 [单选题] 关于领导技能的说法，错误的是（    ）。

A 领导者可以依靠下属的技术技能

B 组织中任何层次的领导者都必须达到有效人际技能的要求

C 不同层次的领导者需要的技能的相对比例是不同的

D 领导层级越高，需要的技术技能越高

参考答案： D参考解析： 本题考查领导者的技能。当员工升职并拥有领导责任后，他们的技术技能就会显得相对不重要了。作为经理，他们更加依靠的是下属的技术技能，A项正确；

组织中任何层次的领导者都不能逃避有效人际技能的要求，这是领导行为的重要组成部分之一，B项正确；

不同层次的领导者需要的技能的相对比例是不同的，管理层级越高，工作中技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大，C项正确，D项错误。

故此题正确答案为D。

9 [单选题] 关于领导—成员交换理论的说法，正确的是（    ）。

A “圈外人”比“圈里人”承担更高的工作责任感

B 领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威

C 在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高

D 领导—成员交换的过程是互惠的过程

参考答案： D 参考解析： 本题考查领导-成员理论。领导-成员理论认为领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情，很少的采用正式领导权威，B项错误；

“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高，AC项错误；

领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程，D项正确。

故此题正确答案为D。

10 [单选题] 根据领导的生命周期理论，一个人的知识和技能水平指的是(    )。

A 关心任务

B 工作成熟度

C 心理成熟度

D 关心人

参考答案： B参考解析： 本题考查领导的生命周期理论。生命周期理论中下属成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿。包括：

（1） 工作成熟度—一个人的知识和技能水平。工作成熟度越高，执行任务的能力越强，越不需要他人的指挥。反之，则需要对其工作进行指导，B项正确；

（2） 心理成熟度—从事工作的意愿或动机。心理成熟度越高，自觉性越高，越不需要外力推动。反之，则要规定员工的工作任务和角色职责。AD属于管理方格的维度。故此题正确答案为B。