21 [多选题] 判断严重心理问题时，应该考虑到求助者（　　）。

    A.是否经历较强烈的现实性刺激

    B.内心的冲突是否属于道德性质

    C.心身及社会功能是否受到影响

    D.是否存在着器质性的病变基础

  参考答案：A,B,C,D

  22 [多选题] 求助者的权利与义务包括（　　）。

    A.应按时地完成作业并协商解决收费问题

    B.如实地提供与心理问题有关的真实信息

    C.要按共同商订的时间表进行心理咨询

    D.必要时可与咨询师建立咨询以外的关系

  参考答案：B,C

  23 [多选题] 对释义的理解不正确的是（　　）。

    A.使用释义技巧时，没必要先征得求助者的同意

    B.指重复并评价对方话题后，顺便提出另一问题

    C.释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理

    D.它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧

  参考答案：A,B,D

  24 [多选题] 对中断概念的理解不正确的是（　　）。

    A.时间有限，下次再谈

    B.建议变换地方再谈

    C.强迫对方停止谈话

    D.直接建议转换话题

  参考答案：C,D

  25[多选题] 对引导概念的理解不正确的是（　　）。

    A.咨询师通过暗示转换话题

    B.经由中介转换出新的话题

    C.咨询师直接建议转换话题

    D.由原来话题引申出新话题

  参考答案：A,B,C

  26 [多选题] 谈话中应把握的要点是（　　）。

    A.征得求助者同意后，可做笔录

    B.谈话的信息依靠临场记忆整理

    C.交谈中一般不做笔录和录音

    D.即使对方同意，也不可录像

  参考答案：A,B,C

  27 [多选题] 对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是（　　）。

    A.可减少双方共同探索的主动性

    B.可造成对方的依赖和责任转移

    C.容易使求助者产生防卫心理

    D.可产生不准确的信息而延误确诊

  参考答案：A,D

  28[多选题] 使用摄人性谈话时，不正确的做法是（　　）。

    A.对方自我探索过多

    B.对求助者毫无益处

    C.谈话内容过于具体

    D.常使谈话陷入僵局

  参考答案：A,C

  29 [多选题] 使用心理测验时，把握不正确的是（　　）。

    A.为深入地了解对方，应尽量多做心理测验

    B.使用心理测验的目的不一定只为诊断

    C.特殊情况下可打破操作规定实施测验

    D.有时依据心理测验结果可以给出诊断

  参考答案：A,B,C,D

  30 [多选题] ．确定心理与行为问题的关键点的原则不包括（　　）。

    A.求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性

    B.资料分析时既要可靠、真实，又要符合客观逻辑

    C.咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析

    D.求助者提供的资料不能作为分析问题的依据

  参考答案：A,C,D

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