【导读】做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。国家职业资格考试学习也一样，河南职业资格培训网希望成为你报考和学习过程中的伙伴，我们为广大考生提供了心理咨询师三级/二级/考试每日一练，希望通过每天的小练习，提高大家对教材知识点的掌握情况，查漏补缺，循序渐进。

心理咨询师二级

1. 一般情况下，去个性化和侵犯行为之间 (    )。

(A)正相关

(B)零相关

(C)负相关

(D)无关

参考答案：A  

参考解析：

去个性化是个体的一一种自我意识下降，自我评价和自我控制能力降低的状态。大量的研究表明，侵犯行为与去个性化有密切的联系。在去个性化的状态下，人群不分青红皂白地攻击目标，并且攻击的强度远超寻常而不能停止。

2. 根据维果斯基的"最近发展区"观点，对儿童心理发展最有利的是与 (    )交往。

(A)能力比自己差的同伴

(B)能力差不多的同伴

(C)能力比自己强的同伴

(D)能力比自己强的大人

参考答案：C  

参考解析：

维果斯基的最近发展区理论认为儿童的发展有两种水平：一种是儿童的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是儿童可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。儿童与比自己能力强的同伴交往最有利于儿童心理发展。

心理咨询师三级

1. 要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的（　　）动机。

A.外部

B.社会性

C.内部

D.生理性

参考答案：C  

参考解析：

根据动机的来源，动机可分为外在动机和内在动机，内在动机是指个体内在需要引起的动机，如个体由于认识到学习的意义而努力学习，它可以推动个体对事物有持续的积极性；外在动机是指人在外界的要求与外力的作用下所产生的行为动机，如为了避免老师责备而学习。

2. [单选题] 社会行为公式B=f(P，E)中，P指（　　）。

A.行为

B.个体所处情境

C.个体

D.函数关系

参考答案：C  

参考解析：

勒温提出的公式B=f(P，E)，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f指函数关系。该公式指出行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其情境相互作用的结果。